卓越教学中心

克雷斯基图书馆,430室
图书馆道100号
罗彻斯特 密歇根 48309-4479
(位置地图)
(248) 370-2751
cetl@huiwensz.com

一群人在一起聊天

教师发展机构

教师发展机构 小组由谁领导 CETL研究员. 喜欢学习社区, 外国直接投资韦德体育app官网花一学年的时间探索一个与教学相关的主题, 但通常会在秋季学期学习和集思广益,在冬季学期将相关实践应用到课程中. 更多地了解和参与外国直接投资.

当前外商直接投资
注意社会科学与写作修辞的(公平)差距

丽贝卡Malatesta、心理学

这项外国直接投资的目的是提高对非stem专业少数族裔学生平等差距的认识, 理解差距存在的原因(成功的真正障碍和感知障碍), 并发现设计课程和开发教学实践/策略的方法来缩小这一差距. 该小组将:

  • 利用学生成功与公平仪表板和一般高等教育研究,找出公平差距
  • 确定以证据为基础的战略,减少障碍,增加包容性/归属感, 并选择1-2个适合你的课程
  • 计划一个方法来评估他们的策略的有效性

加入 注意(股权)缺口 社会科学与写作修辞外国直接投资

通过非殖民化实现可持续发展和变革的教学

莉莉门多萨、沟通

在气候变化等全球性和地方性危机中, 经济差距, 无数的不公正, 我们需要重新思考关于高等教育方法的长期假设. 这种外国直接投资采用基于故事的非殖民化框架,寻求恢复西方学术界被排斥的知识,以改变我们自己, 我们的奖学金, 以及我们的教学方法,以实现更可持续的未来. 该小组将:

  • 认识到我们社会世界中不同形式的霸权都植根于物种霸权, 并找到资源来建立更相互依赖和相互授权的关系和教学实践.
  • 开始恢复我们作为一个物种和我们每个祖先谱系的遗产中更具土著性和可持续性的东西. 
  • 寻找去殖民化我们的学科和课程大纲的资源. 

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剖析赠款写作的数据仪表板

帷幔华盛顿、生物科学

今年外国直接投资会议的目标是利用机构数据,以增加提交和成功资助的项目赠款数量. 我们认识到申请项目拨款可能是一项具有挑战性的努力. 我们的目标是分析我们机构可以获得的资助, 确定可以以模块化格式组装的共享组件, 利用学生成功和公平仪表板提供的信息来开发这些模块, 并最终利用它们来创建和提交项目资助. 通过实现这种方法, 我们预计开放大学资助项目的数量将会增加, 哪些项目将显著提高我校研究生和本科生的生活质量和学术体验.

  • 创建一个来自不同部门的团队,让他们学会使用 学生成功和公平仪表板.
  • 开发程序授权通用模块,并使其在Google Drive上可用.
  • 提交至少一项团队计划奖助金.

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什么是外国直接投资?

什么是教师发展学院(外国直接投资)?
教师发展研究所是贯穿整个学年的持续项目,专注于开发教学策略或方法. 外国直接投资队列(10-15名成员)大约每月与教练/导师会面一次. 时间和日期将由小组成员决定. 该计划提供了一个学习新技能和策略的机会,然后有时间发展, 实现, 在一年中反思和修改它们.

学习社区和外国直接投资有什么区别?
In many ways they are similar; a 外国直接投资 can be classified as a type of Learning Community. 参与者参加外国直接投资或学习社区的决定通常是基于对提供的主题或主题的兴趣. 外国直接投资往往更加结构化,秋季侧重于概念和技能发展,然后参与者在冬季从事自己的项目,如课程重新设计或教学相关奖学金. 学习型社区往往会随着参与者的兴趣而发展. 外国直接投资面向教师,而LC面向教师、专业人员和研究生. 外国直接投资由CETL教员(教员研究员或CETL主任)推动,而其他学习社区则由感兴趣的大学教员或学术专业人士运营.